Согласно данным аналитического центра ВЦИОМ, современное образование успешно развивает в молодежи коммуникацию и адаптивность, однако не формирует толерантности к неопределенности и рефлексии. Эти навыки относятся к категории метанавыков, которые развивать сложнее всего.

Как отметил старший научный сотрудник Международной лаборатории исследований социальной интеграции НИУ ВШЭ Сергей Давыдов, «метанавыки – это базовые способности человека, из которых в дальнейшем развиваются все прочие компетенции».

Независимый исследователь Дарья Шмидт констатирует, что «линейные карьерные траектории рушатся: старые роли исчезают, а новые еще не устоялись». «Мы переходим от идеи «дорожной карты карьеры» к «карьерному квесту», где цели проявляются через опыт, рефлексию и адаптацию к непредсказуемости», – добавила она.